Показаны различия между двумя версиями страницы.
Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия Следующая версия | Предыдущая версия Последняя версия Следующая версия справа и слева | ||
pomosch [2016/10/29 09:31] 80.245.117.132 [Инструкция по использованию сайта] |
pomosch [2017/03/15 21:09] kibi |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
- | + | ======Инструкция по использованию сайта====== | |
- | **Жаркова Наталья Васильевна** | + | |
- | + | ||
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | Джанкойский район | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | **Цель: | + | |
- | + | ||
- | 6 лет практического успешного опыта работы воспитателем в детском саду. | + | |
- | Отличные познания методологии становления детей. | + | |
- | Отсутствие вредных привычек и вредоносных повадок. | + | |
- | Способность самостоятельно принимать неординарные решения в критических и сложных ситуациях. | + | |
- | Владею профессиональной мобильностью, | + | |
- | Навыки коммуникабельности (вербальная и невербальная). | + | |
- | Индивидуальный подход к каждому ребенку. | + | |
- | Высокая ответственность. | + | |
- | Добросовестна, | + | |
- | + | ||
- | **Образование: | + | |
- | 2005 — 2010 гг. | + | |
- | Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого. | + | |
- | Специальность – «Дошкольное образование. Практическая психология» | + | |
- | Квалификация - воспитатель детей дошкольного возраста, | + | |
- | + | ||
- | **Профессиональные навыки: | + | |
- | • Знание ФГОС ДО, умение использовать средства мультимедиа для обучения дошкольников | + | |
- | • Знание иностранных языков: | + | |
- | • Знание компьютера: опытный пользователь. Владение программами: | + | |
- | • Организаторские способности | + | |
- | • Умение работать с большим объемом информации | + | |
- | • Навыки грамотного делового общения, | + | |
- | • Умение разрешать конфликты | + | |
- | • Знание возрастной психологии, | + | |
- | + | ||
- | **Опыт работы: | + | |
- | 2010 — 2016 гг. | + | |
- | Образовательная организация: | + | |
- | Должность: | + | |
- | + | ||
- | **Обязанности: | + | |
- | • планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой; | + | |
- | • строгое выполнение установленного режима дня и сетки НОД; | + | |
- | • ведение работы с родителями по вопросам воспитания детей в семье; | + | |
- | • подготовка праздников, | + | |
- | • изучение индивидуальных особенностей | + | |
- | • воспитание, | + | |
- | • проведение повседневной работы, | + | |
- | • сохранение и укрепление здоровья воспитанников, | + | |
- | + | ||
- | **Результат работы: | + | |
- | 2015 г. - ГРАМОТА Управления образования, | + | |
- | с 2015 г. - член рабочей группы педагогов по разработке и редакции образовательной программы дошкольного образования образовательного учреждения | + | |
- | с 2015 г. - руководитель МО воспитателей МБОУ " | + | |
- | 2015 г. - член экспертной аттестационной комиссии Управления образования, | + | |
- | с 2015 г. - являюсь наставником молодых специалистов | + | |
- | 2015 г. - БЛАГОДАРНОСТЬ администрации МБОУ " | + | |
- | 2016 г. - СЕРТИФИКАТ " | + | |
- | (За подготовку победителя муниципального конкурса рисунка " | + | |
- | 2016 г. ГРАМОТА Администрации МБОУ «Ермаковская начальная школа - детский сад» I место в смотре-конкурсе «Готовность групп к новому учебному году. | + | |
- | + | ||
- | **Личные качества и черты характера: | + | |
- | Организаторские, | + | |
- | Эмоциональная стабильность, | + | |
- | Терпеливость, | + | |
- | Веду активный здоровый образ жизни. | + | |
- | Аккуратна и пунктуальна. | + | |
- | Вредных привычек не имею | + | |
- | Замужем, | + | |
- | + | ||
- | - Умение работать в команде | + | |
- | - Желание обучаться | + | |
- | - Способность к анализу | + | |
- | - Самостоятельность | + | |
- | - Креативность | + | |
- | - Коммуникабельность | + | |
===== Редактирование ===== | ===== Редактирование ===== | ||
- | * Это полностью редактируемый сайт. Для того, чтобы принять участие в работе надо нажать на кнопку | + | * Это полностью редактируемый сайт. Для того, чтобы принять участие в работе надо нажать на кнопку **" |
- | * **" | + | |
* Некоторые страницы становятся доступны только после {{actionlink> | * Некоторые страницы становятся доступны только после {{actionlink> | ||
* Документы поделены на две логические части - собственно **текст** и **обсуждение**. В первой части находится содержимое документа, | * Документы поделены на две логические части - собственно **текст** и **обсуждение**. В первой части находится содержимое документа, | ||
- | * Вы можете использовать различное < | + | * Вы можете использовать различное < |
+ | |||
+ | <note tip>Более подробную информацию вы можете получить в [[syntax|документации по синтаксису]] и опробовать полученные знания [[playground: | ||
+ | </ | ||
===== Поиск и навигация ===== | ===== Поиск и навигация ===== |